فاعلية نموذج الصف المقلوب لتحقيق مستويات تصنيف بلوم المنقح في المجال المعرفي لمادة الأحياء للصف الحادي عشر في المرحلة الثانوية
العنوان البديل
Effectiveness of flipped classroom model on achieving the levels of Bloom"s revised taxonomy of the cognitive domain for biology course at the eleventh grade of secondary education
الناشر
مكتب التربية العربي لدول الخليج
تاريخ النشر
2018
الناشر
مكتب التربية العربي لدول الخليج
رقم العدد
149
اللغة
العربية
الكلمة الدالة
اسم الدورية
رسالة الخليج العربي
المجموعة
القالب
مقال دورية
صفحة بداية المقالة
17
صفحة نهاية المقالة
36
عنوان المجلة
رسالة الخليج العربي
0
0
