فاعلية استراتيجية التعلم الإلكتروني المدمج في تدريس الرياضيات و تكوين اتجاهات ايجابية نحو المادة للطلبة ذوي صعوبات التعلم و بطيئي التعلم و ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة
Alternative Title
Effectiveness of the integrated e-learning strategy in teaching maths and developing positive attitudes towards maths subject for learning disabilities, slow learners and mild mental retardation students in the state of kuwait
Publisher
جامعة الكويت مجلس النشر العلمي
Date Issued
2012
Publisher
جامعة الكويت مجلس النشر العلمي
Issue No.
103
Language
Arabic
Keyword
Periodical Name
المجلة التربوية
Member of
Category
Articles
Article Page Start
15
Article Page End
60
Volume
26
Periodical Name
المجلة التربوية
0
0
